Description
Travailler en milieu confiné présente des risques spécifiques et souvent méconnus qui peuvent mettre en danger la santé, voire la vie des travailleurs. Ces espaces confinés — tels que les cuves, les citernes, les tunnels ou les silos — présentent des conditions particulières, comme un manque d’oxygène, la présence de gaz toxiques, ou encore un accès difficile en cas d’urgence. Dans ce contexte, suivre une formation spécialisée sur le travail en milieu confiné revêt une importance capitale. Elle permet d’identifier les dangers potentiels, de maîtriser les procédures de sécurité et d’utiliser correctement les équipements de protection. Une telle formation contribue aussi à renforcer la vigilance, la communication et l’organisation du travail en équipe. Elle s’inscrit dans une démarche de prévention durable et conforme aux exigences réglementaires. En formant les intervenants, les entreprises réduisent significativement les risques d’accidents graves. C’est également un gage de professionnalisme et de responsabilité. Ainsi, la formation en milieu confiné ne doit pas être perçue comme une simple obligation, mais comme un investissement essentiel en faveur de la sécurité.
Autant de connaissances spécifiques et de compétences pratiques que GUEST propose à vos collaborateurs d’acquérir et d’évaluer individuellement au travers de cette formation.
Objectifs
Objectifs opérationnels & pédagogiques
A l’issue de la formation, les stagiaires seront capables de :
- Gérer une intervention en espace confiné comme intervenant ou comme surveillant
- Connaitre et reconnaitre les risques inhérents à ces interventions
- Connaitre les limites d’utilisations des EPI et du matériel dédié aux interventions en espaces confinés
- Gérer leur propre sécurité et de réagir lors d’un évènement indésirable.
- Reconnaitre un espace confiné (surveillant et intervenant) (Cuves, silos, citernes, puits, canalisations, réservoirs, égouts, galeries techniques…)
- Connaitre, comprendre et gérer les risques majeurs (surveillant et intervenant):
- Manque d’oxygène
- Présence de gaz toxiques ou inflammables
- Ensevelissement, noyade
- Chutes
- Blessures mécaniques
- Difficultés de sauvetage en cas d’accident
- …
- Savoir réaliser une Évaluation préalable des risques (analyse des risques et analyse des risques de dernière minute (surveillant et intervenant): Avant toute intervention, une analyse des dangers potentiels doit être menée (atmosphère, accès, produits résiduels, pièces en mouvements…).
- Être conscient de l’importance d’un permis d’entrée, de travail (surveillant et intervenant): Responsabilités des différents intervenants, Analyse des risques de l’intervention et choix de mesures de préventions adaptées.
- Savoir mettre en place et vérifier l’efficacité d’une ventilation (surveillant): Une ventilation naturelle ou mécanique est souvent nécessaire pour assurer une atmosphère respirable.
- Savoir effectuer des mesures d’atmosphère (surveillant): L’air doit être contrôlé en continu (taux d’oxygène, gaz toxiques, explosivité). Fonctionnement des différents détecteurs.
- Équipements de protection individuelle (EPI) (surveillant et intervenant): Connaitre les limites d’utilisation, les points de contrôle, … des EPI utilisés lors d’interventions en espaces confinés (Harnais, masque respiratoire, vêtements, etc.)
- Communication (surveillant et intervenant): Savoir mettre en place et tester une communication efficace entre le surveillant et l’intervenant et entre le surveillant et les équipes de secours
- Plan de secours (surveillant): Savoir élaborer un plan de secours réaliste pour extraire une victime rapidement d’un espace confiné.
Pour qui?
Le personnel dédié aux interventions dans les espaces confinés (intervenants).
Les collaborateurs qui assurent la surveillance et la sécurité des intervenants en espace confiné (surveillant ou vigie).
Contenu de la formation
| Théorie 3h
Thèmes abordés |
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Jour 1 |
1 | – Les caractéristiques d’un espace confiné
Le candidat doit pouvoir reconnaitre les caractéristiques d’un espace confiné |
| 2 | – La règlementation dans le cadre du travail dans un espace confiné
RGPT Art.53 / Code Titre III, Ch. IV, Art 59 / Marquage CE / Aptitude médicale |
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| 3 | Les dangers et les risques liés au travail dans un espace confiné :
(Risques de coincements, risques atmosphériques, risques électriques, risques d’incendie ou d’explosion, risques de chutes de personnes ou d’objets, risques biologiques ou chimiques, risques liés aux machines et à la consignation, …) |
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| 4 | L’analyse des risques des tâches et l’analyse de risque de dernière minute (LMRA)
(Principes généraux, dépistages des dangers, évaluation des risques selon une matrice 5X5 afin de prioriser les actions de prévention à mettre en place, élaboration de mesures de prévention et test de l’efficacité des mesures, … ). Mise en situation à l’aide d’exemples |
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| 5 | Le permis de travail en espace confiné
(Conscientisation des intervenants, personnes responsables de l’intervention, procédure d’intervention, inventaire des risques, …) |
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| 6 | – L’obligation d’une vigie de sécurité | |
| 7 | Les taches de la vigie de sécurité
(Présence, surveillance, communication et éventuellement intervention) |
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| 8 | – La communication entre les intervenants, le poste de garde ou les secours | |
| 9 | – Comment réagir en cas d’urgence | |
| Pratique 3h
Thèmes abordés |
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Jour 1 |
1 | Apprendre à reconnaitre un espace confiné : Découverte sur le site Guest de différents espaces confinés (Silo, fosse, cuve, …) |
| 2 | Réalisation d’une analyse des risques | |
| 3 | Remplir un permis de travail | |
| 4 | Effectuer une LMRA
(Dépister des risques non pris en compte lors de l’élaboration du permis de travail et test des mesures de prévention afin d’évaluer leur efficacité et mise en place de mesures de prévention complémentaires) |
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| 5 | Vérification des mesures de prévention mises en place et de leur efficacité | |
| 6 | Mise en place et test d’outils de communication entre l’intervenant, la vigie et le poste de secours | |
| 7 | Utilisation des appareils de mesure d’atmosphère ou de détection de gaz | |
| 8 | Calcul du renouvellement de l’air dans une espace confiné en fonction d’un nombre de personnes | |
| 9 | Utilisation des EPI de protection des voies respiratoires | |
| 10 | Mise en situation d’un accès simple en espace confiné (distribution de rôles et élaboration de scenarios) | |
| Théorie 4h
Thèmes abordés |
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Jour 2 |
1 | Les protections antichute et d’accès vertical (utilisation des harnais antichute) |
| 3 | Les protections respiratoires (Masques buccaux, narguilé, Appareil respiratoire isolant ARI) | |
| 4 | Les détecteurs de gaz | |
| 5 | Le mesureur d’oxygène | |
| 6 | Évaluation théorique | |
| Pratique 3h
Thèmes abordés |
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Jour 2 |
1 | Utilisation des dispositifs d’accès verticaux en espace confiné |
| 2 | Utilisation des EPI de protection des voies respiratoires (Masque de fuite) | |
| 3 | Mise en situation d’un secours en espace confiné (accès vertical) | |
| 4 | Mises en situation pratique (exercice intégré et évaluation) | |
Infos et inscription ou vous souhaitez une formation sur mesure?
Pour compléter ces informations, adapter cette formation à vos spécificités ou encore, obtenir une proposition tarifaire adaptée, vous pouvez nous contacter au 071/880 890
Infos pratiques
Taille des groupes
Durée
Lieu
Attestation
Attestation de suivi d’une formation à la surveillance et à l’intervention en espace confiné, délivrée sur base de la réussite de l’évaluation théorique et pratique
Prérequis
- Âgé de minimum 18 ans
- Détenteur d’un certificat d’aptitude médical (Pour les personnes appelées à pénétrer dans l’espace confiné)