Description
Les Conseillers en Prévention – niveau de Base – sont tenus de suivre avec succès une formation dont le contenu et les modalités pratiques sont reprises dans le Code du Bien-être Livre II Titre 4.
Les sujets et thèmes abordés lors de cette formation concernent les différentes facettes de
la prévention, notamment celles reprises dans le Code du Bien-Etre, le R.G.P.T. (Règlement général sur la protection du travail), R.G.I.E., (Règlement Général sur les Installations Electriques).
Cette formation articulée sur 15 modules a pour but de fournir des outils aux futurs conseillers
en prévention de Base, leur permettant d’exercer pleinement leurs missions légales au sein
des entreprises publiques et privées. Cette formation favorisera en outre les rencontres et échanges entre confrères.
Objectifs
Objectifs opérationnels – les points abordés tiendront compte des dernières législations en matière du Code du Bien Etre et sécurité au travail
- Voir le programme des cours ventilés en 6 jours de 7h30/jours (15 modules).
- Ce programme comprend également la réalisation d’un exercice basé sur un cas de figure concret dont le contenu sera communiqué au cours de la session.
- L’ensemble de la formation sera validé par un questionnaire en fin de cycle.
Objectifs pédagogiques
A l’issue de cette formation (y compris la rédaction et la présentation du travail de fin de cycle) les participants pourront exercer leurs missions légales dans le cadre du Code du Bien-Etre.
Les participants pourront retrouver, sur base de la législation et de différents outils et références communiquées lors des différentes journées, les éléments leur permettant de formuler des avis en lien avec la prévention et la gestion des risques.
L’exercice de cas de figure permettra aux participants d’aborder concrètement un sujet concernant la prévention et ainsi de réaliser une analyse des risques en lien avec les 7 domaines du Bien-être au travail.
Pour qui?
Les futurs conseillers en prévention au sein des entreprises, des industries, des PME, des administrations, des hôpitaux et maisons de repos, des établissements scolaires au sein d’un SIPP ou responsable de ce service dans les structures de catégories C et D.
Contenu de la formation
Résumé du programme de la formation
| Horaire | Intitulé du Module | Objectifs pédagogiques du module. |
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| J1 | 8h30 -9 h
Module 1 9 h à 12 h 30 |
Introduction :
Présentation de la formation, des objectifs et de la finalité en lien Motivation à la sécurité – rôles de chacun dans la dynamique. Comment dynamiser, sensibiliser ? Philosophie du Bien-Etre au travail et réglementation Loi du 4/08/1996 : Bien-Etre au travail Code du Bien-Etre au travail : contenu et implications Aperçu des autres législations Directives, normes et règlements. |
Connaître quels sont Connaître les objectifs Distinguer les objectifs |
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Module 2 13h30- 17h
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Organisation de la sécurité ; Notion de Ligne hiérarchique : rôles et exemples concrets.Les acteurs de la prévention (Internes et externes à l’entreprise) – le SIPP, le CPPT, le SEPP – Missions du conseiller en prévention.Responsabilités civiles et pénales des différents acteurs internes, Direction, LH et travailleurs.Code Pénal social.Conséquences des dommages. |
Pouvoir citer les rôles des différents acteurs de la prévention dans l’entreprise et en dehors de l’entreprise.Distinguer responsabilité civile et pénale. |
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| Module 3
8h30 – 12h30
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Système dynamique de gestion des risques – Analyse des risques
Pour les tâches, sur les équipements, pour les postes de travail. Notions d’évaluation des risques – criticité selon Kinney. |
Distinguer danger- risques et facteurs de risques.
Expliquer objectifs d’une analyse et d’une évaluation des risques et pouvoir |
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J2 |
Module 4 13h30 – 17h00
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Méthodes d’analyse des risques
Méthode Heepo, Kinney,…méthodes Participatives. Méthode HAZOP AMDEC Check-list sur postes de travail. Aspects pratiques – exercices d’analyse et d’évaluation pratiques |
Pouvoir réaliser une analyse et une évaluation des risques sur base de l’observation. |
| J3 | Module 5
08h30 -10h30 |
Surveillance de la santé (Rôle, organisation, activités du service médical)
Notions d’aptitude médicale. Missions du SEPP. |
Distinguer différences des rôles entre SEPP et SIPP.
Caractériser la notion de surveillance médicale et d’aptitude au travail |
| Module 6
10h30 – 12h30 |
Ambiance physique des lieux de travail: éclairage, bruit, ambiances thermiques, vibrations. Nouvelles dispositions légales. |
Identifier quels sont les facteurs d’environnement sur un poste de travail. | |
| Module 7
13h30 – 14h30
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Risques Psychosociaux au travail, violence et harcèlement : Mesures de prévention et de protection des travailleurs – aspects pratiques. Mesures d’analyse. Procédure interne. Facteurs d’épuisement professionnels.
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Connaître la procédure à suivre.Pouvoir identifier une situation à risque.Connaître les différents acteurs impliqués et quel est le mécanisme à mettre en place dans l’entreprise. |
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| Module 8
14H30 à 17h00 |
Ergonomie ; manutention manuelle des charges ; approche pratique | Connaître les règles d’or en matière d’ergonomie et d’aménagement de poste de travail et conditions pour les manutentions manuelles de charges. | |
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J4 |
Module 9
8H30 à 10h30 |
Gestion du Risque électrique : mesures de prévention
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Identifier et reconnaître les facteurs de risques dans le cadre de la gestion du risque électrique. |
| Module 10
10h30 à 12h30 |
Les machines : exigences de sécurité – notion d’équipements de travail – gestion du risque.Notion des 3 feux verts, qui est impliqué. Cas Concrets. |
Connaître rôle du CP dans la dynamique des 3 feux verts. Quels sont les implications. | |
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Module 11 10h30 à 12h30 |
Substances dangereuses : risques et gestion |
Identifier les risques et comment retrouver l’information pour pouvoir gérer le risque chimique. | |
| Module 12
15h30 à 17H00
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Risque incendie : le DRPE, le PIU, Planification d’urgence. Rôles de chacun. Implications |
Identifier les risques
Connaître les principes de prévention. |
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| J 5 | Module 13
8h30 – 10h30
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Entreprises extérieures/ Coordination sur les chantiers avec les tiers. Notion de projet / tiers/Sous-traitants.
Accueil des travailleurs / Outils : responsabilités de la LH. |
Connaître les principes d’accueil tenant compte des catégories de travailleurs.
Identifier Risques liés Connaître les règles et mesures à mettre en place dans le cadre des chantiers avec du personnel externe. |
| Module 14
10h30 – 12h30 |
Audits internes sécurité, environnement, qualité (terrain + management)
Démarche, mise en place ? système de standards. |
Savoir expliquer ce que devrait être un audit.
Comment le mener. Notion d’amélioration continue. |
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| Module 15
13h30 – 15h30 |
Analyse des accidents – arbres des causes – accidents graves. Notion de rapports circonstanciés. Risques aggravés. |
Savoir analyser les faits en lien avec l’accident.
Savoir utiliser la méthodologie. |
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| Module 16
15h30 – 17h00
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Sources d’informations relatives à la prévention sur les lieux de travail. |
Pouvoir faire des recherches d’informations pour construire un avis pertinent et argumenté dans sa mission de conseiller | |
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J 6 |
8H30-10H00 | EXAMEN – EVALUATION QCM (30 questions) | |
| 10H00-12H30 | Exercice pratique lié aux missions du conseiller en prévention ; cas de figureConcret. |
Permettre la mise en œuvre en pratique d’une méthodologie d’analyse des risques dans l’entreprise.
Evaluation des compétences : Avis, recherche d’information et légale. Communication |
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| 13H30-16H30 | Présentation individuelle des résultats des travaux (Analyse des risques) |
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| 16H30-17H | Conclusions de la formation et évaluation des participants |
Infos pratiques
Taille des groupes
Durée
Lieu
Attestation
délivrance d’une attestation de formation
Prérequis
Formation humanités inférieures – 1er cycle